Det er så viktig at vi diskuterer bruken og forståelsen av mobbebegrepet.
Hvis lovverket blir innsnevret til å være en mobbelov der en først peker på barns atferd, antall ganger og tidsperpersektivet i stedet for å rette fokuset på voksnes ansvar, organisering, ledelse og de sosiale prosesser som foregår mellom barn og unge – ja da kan mobbebegrepet være mer til hinder enn til hjelp.
Foto: NTB
Ingrid LundProfessor i spesialpedagogikk, UiA
Oppdatert:
Du leser nå en kronikk. Den uttrykker innsenderens mening.