OSLO: Prosjektet skal ha ført til at mobbing og bråk ble redusert med 25 prosent, melder NRK.
– Vi ser at problematferd er en «tyv» i skolen, som stjeler energi som skulle vært brukt til læring og utvikling. Erfaringen med dette prosjektet er at det reduserer denne feilkanaliseringen av energi, slik at det blir mindre uro og mer konsentrasjon om læringsaktiviteter. Dessuten blir det et tryggere miljø, med mindre mobbing, sier universitetslektor Grete Sørensen Vaaland ved Universitetet i Stavanger, som har utviklet programmet.
Prosjektet har også vist at elevene blir flinkere på skolen. (NTB)