STAVANGER: Undersøkelsen «Monitor 2010» viser at det nærmest foregår en katt og mus-lek i norske klasserom.

Lærere prøver å kontrollere og begrense elevenes tilgang til sosiale medier og internett, mens elevene lager stadig nye strategier for å omgå reglene og komme seg på nett når de vil.

Senter for IKT i utdanningen advarer mot å møte utfordringene med trusler, overvåking og kontroll. De påpeker at det snart vil være nesten umulig å hindre at elever stadig lenger ned i alder, kommer seg på nettet hvis de ønsker det.

IKT-senteret ser ikke den uønskede databruken som et hovedproblem, heller som et symptom på manglende engasjement og klasseledelse.