Vi trenger mer kunnskap om urfolk og nasjonale minoriteter
De fleste av oss har liten eller ingen kunnskap om samer og nasjonale minoriteter, selv om det er pensum på skolen.
I det digitale spillet Minecraft kan elever og lærere besøke Sametingets parlamentsbygning i Karasjok.
Foto: skogliv.no Ingvild Bergan universitetslektor i pedagogikk, UiA
Line Reichelt Føreland universitetslektor i nordisk, UiA
Kari Midtsund Nordbø lærer, Vigvoll skole og UiA
Oppdatert:
Du leser nå en kronikk. Den uttrykker innsenderens mening.
Publisert: Oppdatert: