I avisen i går brakte vi et intervju med en bosnisk kvinne som har fått jobb som lærer ved Kvadraturen videregående skole. Selv med utdannelse her i landet har det vært vanskelig for henne å få lærerjobb. Hun forteller at det er nesten umulig å komme inn i skolesystemet uten å være 100 prosent norsk.
Vi har 120 nasjonaliteter i Kristiansand, og i skolene er det veldig mange elever med innvandrerbakgrunn. Hva gjør det med alle disse unge sitt selvbilde når de aldri møter noen av sine egne som lærere? Er ikke det et signal om hvor vi mener de hører hjemme — i jobber vi selv ikke vil ha? Lærere med innvandrerbakgrunn er viktige rollemodeller for elever med innvandrerbakgrunn, og det er på høy tid at vi tar konsekvensen av dette og ikke legger hindringer i veien for dem som vil bli lærere.